INSTITUT FÜR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND
BILDUNGSFORSCHUNG

Erwachsenenbildung und berufliche Bildung

vlnr.: Peter Schlögl, Andrea Becker, Bettina Karpf, Monika Kastner, Irene Cennamo, Ricarda Motschilnig

Profil

Forschung und Lehre des Arbeitsbereiches Erwachsenenbildung und berufliche Bildung konstituieren sich vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse und im Spannungsfeld gesellschaftlicher Differenzverhältnisse. In Forschung und Lehre beziehen wir uns auf Lern- und Bildungsprozesse von Erwachsenen in den Bereichen der allgemeinen, politischen und kulturellen Erwachsenenbildung, sowohl innerhalb von Einrichtungen als auch im Sinne des informellen Lernens, sowie auf berufliche Bildung und berufsbezogene Weiterbildung, wobei wir hierzu auch die wissenschaftliche Weiterbildung als Teil professioneller Entwicklung verstehen. Diese Forschungs- und Praxisbereiche konstituieren sich im Spannungsfeld von Subjekt, Arbeit und Gesellschaft.

Wir lehren und forschen zu folgenden Themen:

Lehr- und Lerntheorien der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung (z.B. Transformatives Lernen; Communities of Practice; Erfahrungslernen; transformatorische Bildung)
Professionalisierung und Qualitätssicherung in den Praxisfeldern der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung
Organisation, Steuerung und Gestaltung von erwachsenenpädagogischen und berufspädagogischen Prozessen
Beratung zu Bildung und Beruf
Alphabetisierung und Basisbildung
Soziale Ungleichheit, Inklusion/Exklusion: Bildungsbe(nach)teiligung über die Lebensspanne
Sozial-ökologische Transformation
Kritische Pädagogik; Partizipatorisches Ethos; (Demokratie)Politische Erwachsenenbildung
Am Gemeinwesen und Gemeinwohl orientierte Erwachsenenbildung (z.B. Community Education; Nachhaltigkeit)
Erwachsenengerechte Lernwelten und Lernkulturen in allen Lebenslagen und Lebensaltern
Zusammenhang von Arbeit, Bildung und Lebenswelt
Kompetenz- und Lernergebnisorientierung sowie Validierung
Lernräume hochschulischer und beruflicher Bildung
Allgemeine und kulturelle Erwachsenenbildung in internationaler und vergleichender Perspektive