aau/MüllerDer Zukunftsberechner
Unter welchen Umständen kann man mit Hilfe der Mathematik errechnen,…
Aktuelles
Davizro Photography/Adobestock.comTermine
Profil
Die Schwerpunkte unserer Forschung sind Diskrete Mathematik, Dynamische Systeme, Inverse Probleme und Optimierung. Das Institut hat in den vergangenen Jahren zahlreiche internationale Tagungen und Workshops zu den obigen Bereichen organisiert.
Studium und Lehre
Neben einem attraktiven Bachelorstudium „Technische Mathematik“ und dem englischen Masterstudium „Mathematics“ bietet das Institut ein Lehramts-studium „Unterrichtsfach Mathematik“ (BSc. und MSc., zusammen mit dem Institut für Didaktik der Mathematik) an. Dazu kommen die Erweiterungscurricula „Grundlagen Mathematik“ wie auch „Analysis für die Technik“, „Diskrete Mathematik für die Technik“, „Optimierung für die Technik“ und „Statistik für die Technik“ (Institut für Statistik).
In unseren jeweiligen Arbeitsgruppen werden Doktorandinnen und Doktoranden der Naturwissenschaften bzw. der Technischen Wissenschaften betreut.
Darüberhinaus bietet das Institut als Serviceleistung Lehrveranstaltungen für die Bereiche Informatik, Informationstechnik und Betriebswirtschaftslehre an.
Institutsgeschichte im Überblick
Das Institut für Mathematik an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt wurde 1974 mit den Arbeitsschwerpunkten „Mathematik“ und „Fachdidaktik der Mathematik“ errichtet. Im Jahr 1994 kam der Bereich „Angewandte Statistik“ und vier Jahre später „Operations Research“ hinzu. Diese Vergrößerung führte in der Folgezeit zu eigenen Instituten für „Didaktik der Mathematik” und „Statistik”, so dass gegenwärtig die Schwerpunkte Diskrete Mathematik, Dynamische Systeme, Inverse Probleme und Optimierung vertreten werden.
In den Internationalen Mathematischen Nachrichten (Nr. 222 (2013) erschien folgender Artikel über die Geschichte unseres Instituts: Mathematik in Klagenfurt
Kontakt
Sie haben Fragen zu unserem Studienangebot, unserem Forschungsschwerpunkt, oder ein anderen Anliegen bei dem wir Ihnen behilflich sein können?
Links
