Um Schülerinnen und Schüler für Technik zu begeistern, bietet die Alpen-Adria-Universität Klagenfurt gemeinsam mit der WKK, dem Land Kärnten und dem KWF einmal pro Monat Technik-Workshops an. Schulklassen der Oberstufe sind herzlich dazu eingeladen, die kostenlosen Workshops (inkl. Transfer, Jause mit Getränken und Obst) zu besuchen, um so die Möglichkeit zu bekommen, die technischen Studienrichtungen über ein breites Angebot an Workshops kennenzulernen.
Termine (jeweils von 9.00 Uhr bis 12.00 Uhr):
14. März 2018- 11. April 2018 (AUSGEBUCHT)
- 8. Mai 2018
- 5. Juni 2018 (AUSGEBUCHT)
Kontakt, Anmeldung & Weitere Informationen
Eine verbindliche Anmeldung an technik [at] aau.at bis zwei Wochen vor dem jeweiligen Termin ist erforderlich. Pro Termin können max. 80 Personen teilnehmen.
Mag. Johanna Röttl, Bakk.
T: +43 463 2700 9324
E: johanna.roettl [at] aau.at
W: www.aau.at/technik-studieren
Ablauf
Aus insgesamt 13 verschiedenen Workshops werden pro Veranstaltungstag 4 Workshops, die auf die teilnehmenden Schulklassen und Schultypen abgestimmt sind, angeboten. Die Schülerinnen und Schüler können jeweils an 2 verschiedenen Workshops teilnehmen, die Auswahl der Workshops erfolgt von den Schülerinnen und Schülern individuell direkt vor Ort. Welche Workshops angeboten werden, erfahren Sie weiter unten.
In der Pause werden die Schülerinnen und Schüler mit einer Jause und mit Getränken versorgt. Studierende werden den ganzen Vormittag als Orientierungshilfe und Ansprechpersonen zur Seite stehen.
| Zeit | Was? |
|---|---|
| bis 9.00 Uhr | Eintreffen der Schülerinnen und Schüler an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt |
| 09.00–9.30 Uhr | Begrüßung & Auswahl der Workshops |
| 09.30–10.30 Uhr | Workshop-Runde 1 |
| 10.30–11.00 Uhr | Pause |
| 11.00–12.00 Uhr | Workshop-Runde 2 |
| 12.00–12.15 Uhr | Ende der Veranstaltung & Abreise |
Workshops
| Workshop | Beschreibung |
|---|---|
| Workshop 1 – Sicher durch die digitale Welt?!
Studienrichtung: Angewandte Informatik, Informationsmanagement | Wer im Internet surft, hinterlässt eine Datenspur, z.B. beim Online-Shoppen, Online-Banking oder E-Mail schreiben. Häufig missbrauchen Kriminelle diese Daten! In diesem Workshop werden Schülerinnen und Schüler auf die Gefahren im Internet aufmerksam gemacht und erfahren, welche Möglichkeiten es gibt, um E-Mails zu schützen und Passwort-Erpressungen zu verhindern. |
| Workshop 2 – Geheime Nachrichten in Bildern verstecken – Digitale Steganographie
Studienrichtung: Angewandte Informatik, Informationsmanagement | Steganographie ist die Kunst, Nachrichten getarnt zu verschicken, um sie so vor fremden Blicken geheim zu halten, wie beispielsweise unsichtbare Tinte. In diesem Workshop wird anhand einer frei verfügbaren Online-Software gezeigt, wie sich Nachrichten digital in normalen Bildern verstecken und auch wieder hervorholen lassen. |
| Workshop 3 – Die Millionen-Frage in der Robotik: Wo bin ich?
Studienrichtung: Informationstechnik | Für die autonome Navigation von Robotern ist vor allem eines wichtig: zu wissen, wo sich der Roboter zu einem gewissen Zeitpunkt befindet. Nur so kann man den Roboter automatisch von A nach B steuern und komplexere Aufgaben planen und ausführen. Mit Satelliten und GPS hat man im freien Gelände oft schon eine gute Information über den Aufenthaltsort des Roboters. Muss man den Roboter aber nahe an Objekten (z. B. zur Inspektion) oder gar innerhalb von Häusern steuern, ist GPS zu ungenau oder schlicht nicht verfügbar. In diesem Workshop zeigen wir, wie man mit einer einzigen Kamera trotz des fehlenden GPS-Signals auf Zentimeter genau herausfinden kann, wo sich der Roboter befindet. |
| Workshop 4 – Hast du das Zeug zum Rennfahrer?
Studienrichtung: Informationstechnik | Das Technik-Racing-Team lädt die BesucherInnen ein, mit Vollgas auf dem Fahrsimulator Runden zu fahren. Die FahrerInnen werden mit Sensoren und einer Virtual Reality (VR) Brille ausgestattet, die stressanzeigende Vitalparameter messen. Die Messung solcher Stress-Parameter ist wesentlich für die Verbesserung der Verkehrssicherheit und zur Identifikation gefährlicher Streckenabschnitte. |
| Workshop 5 – Maschinelles Lernen: Muh oder Mäh?
Studienrichtung: Technische Mathematik | Viele Probleme in Naturwissenschaft, Technik und Wirtschaft lassen sich auf ein Klassifizierungsproblem zurückführen. Das zu klassifizierende Objekt Y ist dabei durch einen eine Liste mit n Eigenschaften (dem Merkmalsvektor X) charakterisiert. Das Problem besteht nun darin, anhand der Merkmale des Vektors X zu entscheiden, in welcher der vorgegebenen Klassen das Objekt Y liegt. Damit können Probleme und Objekte nach Merkmalen in Klassen eingeteilt werden. Im technischen Bereich, insbesondere in der Robotik und beim maschinellen Lernen gibt es viele Anwendungen.
In diesem Workshop wird gemeinsam ein solches Klassifizierungsproblem gelöst: es wird gezeigt, wie Tiere am Bauernhof automatisch ihren Ställen zugeordnet werden können und welche Klassifizierungsmerkmale dabei eine sehr große oder geringe Rolle spielen. |
| Workshop 6 – Achtung – Streng geheim! Eine Einführung in die Grundlagen der Kryptographie
Studienrichtung: Angewandte Informatik, Informationsmanagement | Seit Jahrtausenden werden verschiedene Verschlüsselungstechniken angewendet, um Nachrichten zu verschlüsseln, beispielsweise im militärischen und diplomatischen Schriftverkehr. Mit Hilfe der Lern-Software Cryptool werden im Workshop die allgemeinen Grundlagen der Ver- und Entschlüsselung wie auch die Angreifbarkeit der Methoden vermittelt und angewendet, um ein besseres Verständnis für die Thematik zu erlangen. |
| Workshop 7 – Wie programmiert man ein eigenes Computerspiel? Spiele einfach selber programmieren mit Scratch
Studienrichtung: Angewandte Informatik, Informationstechnik) | Damit Programme und Spiele, die auf einem Computer verwendet werden, funktionieren, müssen sie programmiert werden. In diesem Workshop werden mit Hilfe der Programmiersprache Scratch interaktive Geschichten, Spiele und Animationen selbst erstellt. |
| Workshop 8 – Was ist / soll Mathematikdidaktik eigentlich?
Studienrichtung: Lehramt Unterrichtsfach Mathematik | Ausgehend von einer konkreten Aufgabenstellung mit verschiedenen, dazugehörigen Ideen und Lösungen, denken Schülerinnen und Schüler gemeinsam über das Lehren und Lernen von Mathematik, also die Mathematikdidaktik, nach. |
| Workshop 9 – Von der Korrektur kleiner Fehler: Prüfziffern und Kodierung … oder: kann man die IBAN verstehen?
Studienrichtung: Technische Mathematik | Bei der Eingabe längerer Ziffernfolgen (z.B. ISBN-Nummern, EAN-Codes, IBAN) können leicht kleine Fehler (Auslassen von Ziffern, Ziffernvertauschungen usw.) passieren. Daher enthalten diese Ziffernfolgen meist eine oder mehrere „Prüfziffern“, die solche Fehler erkennen sollen. Ähnliche Verfahren werden auch beim Speichern von Daten auf Festplatten oder USB-Sticks verwendet, um gegen technische Defekte abzusichern. In diesem Workshop werden jene mathematischen Verfahren vorgestellt, die für solche Prüfziffern verwendet werden, und dann anhand von Beispielen ausprobiert. |
| Workshop 10 – Mehlkäfer, das Wetter, und was hat das mit Mathematik zu tun?
Studienrichtung: Technische Mathematik | Anhand von Computer-Experimenten wird untersucht, wie ein Bäcker eine Käferplage in seinen Mehlvorräten bekämpfen kann und warum man dabei dem Computer nicht trauen sollte. Die Erkenntnisse daraus helfen auch zu verstehen, weshalb zuverlässige Wettervorhersagen nicht beliebig weit in die Zukunft möglich sind. |
| Workshop 11 – Wie nimmt ein Roboter seine Umwelt wahr?
Studienrichtung: Lehramt Unterrichtsfach Informatik | Ja, auch Roboter haben Gefühle! In diesem Workshop sehen sich die Schülerinnen und Schüler an, welche Umwelteinflüsse ein Roboter durch seine Sensoren wahrnehmen kann. Außerdem erfahren sie, wie sie dem Roboter beibringen können, auf die erhaltenen Informationen angemessen zu reagieren. |
| Workshop 12 – Android-Apps programmieren
Studienrichtung: Lehramt Unterrichtsfach Informatik | Wie programmiert man eine eigene Android-App? In diesem Workshop wird ein einfacher Einstieg in die Programmierung und Entwicklung der ersten, eigenen App gezeigt – denn jeder kann eine eigene App erstellen! |
| Workshop 13 – Internet of Things Sensing Network: a wired and wireless hybrid solution for the next generation smart grids
Studienrichtung: Informationstechnik | Since more than two decades, the electric distribution grids have been exploited not only to deliver electrical power to the users, but also to collect and distribute information. Meanwhile, the wireless systems have been grown to allow communications that are impossible or impractical with the use of wires. The amount of shared data in smart grids is enormous and ranges from information about the environment to internet access. This workshop presents the history about the telecommunication infrastructure in the smart grids, with a specific focus on the latest technology that will be used in the next generation smart systems. |
