Unsere Kollegin Natalie Unterberger war unter den ausgezeichneten Lehrenden, die für den Lehrepreis 2024 nominiert waren. Wir gratulieren sehr herzlich! Mehr zu dieser großartig organisierten Veranstaltung finden Sie unter https://www.aau.at/blog/lehrepreis-2024-universitaet-praemiert-hervorragende-lehrende/
Im Wintersemester 2024/25 wird von der Servicestelle Tutoring&Mentoring ein Lernraum-Tutorium ÖGS als Ergänzung zu den Gebärdensprachkursen aller Stufen angeboten: LV 000.360 – Lernraum-Tutorium ÖGS Tutor:innen – Aliena Leonie Jacobs und […]
In der Adventwerkstatt war das Team des ZGH fleißig und hat hinter jedem Türchen einen Adventsgedanken in Österreichischer Gebärdensprache (ÖGS) und Deutsch versteckt. Jeden Morgen wird ein neues Kurzvideo auf […]
Dr. Inmaculada Garrote Camarena, Researcher der Universidad Rey Juan Carlos in Madrid, ist für einen Monat bei uns an der AAU, um zu den Bildungschancen für gehörlose und schwerhörige Menschen […]
Montag, 24. April, haben wir mit dem Besuch von interessierten Personen aus dem Gesundheitsbereich, Öffentlichen Dienst, der Gastronomie, dem Verkauf sowie Reiseführer:innen, Dolmetscher:innen und Gehörlosen/Schwerhörigen die Pilot-Tests für unser Erasmus+-Projekt […]
Hörbehinderte Studierende sehen sich nach wie vor mit vielen Herausforderungen konfrontiert, wenn sie an Universitäten studieren möchten. In einem internationalen Projekt entwickeln Forscher*innen nun neue Informationstechnologien, die dabei helfen, Informationen für gehörlose Menschen besser aufzubereiten.
Noch 4 Tage bis zur Abschlusskonferenz des Projektes InclUDE unter dem Titel „Inclusive Higher Digital Education: The way forward“. Konferenzsprache ist Englisch mit Dolmetschung in International Sign und Österreichischer Gebärdensprache […]
Welche Rolle spielt die Politik bei der Verwirklichung einer inklusiven Hochschulbildung in Europa? Am Donnerstag, den 22. September, 11:00 – 13:00 Uhr (MEZ) findet die Abschlusskonferenz des Include-Projekts zu dem […]
Das Projekt Inclusive University Digital Education (InclUDE) möchte die Umsetzung von barrierefreier und inklusiver Bildung an Hochschuleinrichtungen für alle Studierenden fördern. In den 15 Monaten Projektlaufzeit arbeiten die 4 Projektpartner […]
Wie können Universitäten in Zusammenarbeit mit den Studierenden inklusive Richtlinien und Programme entwickeln? Wir sprachen dazu mit Erwann Delisle vom Student Disability Support Office der Université Rennes II, um […]
Foto: Olos