Defensio von Teresa Rauscher

Teresa Rauscher verteidigte am 7. Oktober erfolgreich ihre Dissertation über „Imaging with Nonlinear Ultrasound Waves: Modeling, Analysis and Numerics“ und ist damit die 10. Absolvent:in der doc.funds doctoral school „Modeling-Analysis-Optimization of discrete, continuous and stochastic systems”. Die Arbeit war von Prof. Mechthild Thalhammer, Universität Innsbruck, und Prof. Lehel Banjai, Heriot-Watt University, Edinburgh, begutachtet worden, die auch als Prüfer:innen fungierten. Betreut wurde die Dissertation von Barbara Kaltenbacher, in Zusammenarbeit mit Prof. Vanja Nikolić, Radboud University, Nijmegen.

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Defensio von Phuoc Truong Huynh

Am 1.Oktober 2025 schloss Phuoc Truong Huynh sein Doktoratsstudium mit seiner Defensio zum Thema „Parameter identification from optimized measurements, with applications in acoustics” erfolgreich ab. Er ist somit der achte fertig Promovierte im Rahmen der doc.funds doctoral school „Modeling-Analysis-Optimization of discrete, continuous and stochastic systems”. Prüfer (und Gutachter der Dissertation) waren Prof. Tapio Helin, LUT University Finland und Prof. Vincent Duval, INRIA, Frankreich. Betreut wurde die Arbeit von Barbara Kaltenbacher, AAU, und Prof. Daniel Walter, Humboldt Universität zu Berlin.

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Mathe läuft bei uns

Als Team „Mathe läuft bei uns“ haben sich die sportlichen Mathematiker:innen Teresa Rauscher, Johannes Schmucker und Angelika Wiegele der USI Team Lauf Challenge 2025 gestellt. Diese wurde im Rahmen des Klagenfurter Altstadtlaufes durchgeführt, 5 km mussten bei Temperaturen über 30 Grad absolviert werden. Prämiert wurde durch das USI das Team mit der geringsten Differenz zwischen eigener Zeit und der Durchschnittszeit aller Teams.
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Sommerpraktikum am Institut für Mathematik

Während des vierwöchigen Sommerpraktikums erhalten Schülerinnen und Schüler einen Einblick in das akademische und wissenschaftliche Leben am Institut für Mathematik. In gezielten Inputphasen, die mit Selbstlern- und Gruppenarbeiten kombiniert sind, setzen sie sich mit zugänglichen mathematischen Themen auseinander.
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