Mehrsprachigkeit interdisziplinär

POSTPONED
Expected date 25th-26th of March, 2021

International conference „Multilingsualism in the Alps-Adriatic region“

Kontakt

Über die AG Mehrsprachigkeit

Die AG Mehrsprachigkeit besteht seit 1999 und vereint ForscherInnen der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, die innerhalb ihrer eigenen Disziplinen zum Thema Mehrsprachigkeit arbeiten. Die AG vertritt einen Forschungsschwerpunkt der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt und ist bisher durch

die Organisation von Ringvorlesungen (erstmals im WS 1999/2000 und seit dem WS 2004/2005 jährlich)
die Einrichtung des Wahlfachmoduls „Mehrsprachigkeit
die Publikation des Sammelbandes „Vielerlei Zungen“ (Hrsg. Allan James, Klagenfurt: Drava, 2003)
den Forschungstag der AG Mehrsprachigkeit 2013 und die Verankerung des Forschungsschwerpunkts Mehrsprachigkeit im Forschungscluster Bildungsforschung der AAU hervor getreten.

Die Mitglieder der Arbeitsgemeinschaft beschäftigen sich bei Tagungen und in Fachpublikationen mit Fragen der Mehrsprachigkeit.

Dolmetschkabine an der Universität Klagenfurt

Wahlfachmodul Mehrsprachigkeit interdisziplinär

Liebe Studierende,

die aktuellen Umständen machen Präsenzlehre unmöglich. Wir bemühen uns aber, Ihnen Alternativformen anzubieten, damit es sich für Sie daraus keinen Nachteil ergibt. Eine Übersicht über die Lehrveranstaltungen finden Sie unten. Die einzelnen Vortragenden werden den für sie geeigneteren Weg, e-Learning zu gestalten (Präsentationen und weitere Literatur werden auf moodle hochgeladen, oder die Einheit findet per Live-Stream statt). Sie werden sich rechtzeitig bei Ihnen melden oder haben das schon getan.

Bitte haben Sie Verständnis, dass noch nicht alles 100% perfekt klappt. Wir bemühen uns.

Mit besten Grüßen

Luca Melchior

Ring-Vorlesung 200.500 Mehrsprachigkeit interdisziplinär, 2VO (4ECTS)

	Datum	Vortragende	Inhalte
01	07.10.2020	Luca Melchior	Organisatorisches, Einführung (Allgemeines, Terminologie) (synchron)
02	14.10.2020	Georg Gombos	Mehrsprachigkeit als Ressource (asynchron)
03	21.10.2020	Manuela Glaboniat	Spracherwerb I (asynchron)
04	28.10.2020	Konstanze Edtstadler	Sprachererwerb II (asynchron)
05	04.11.2020	Isabella Matticchio	Language contact and bilingualism/Sprachkontakt und Zweisprachigkeit (synchron)
06	11.11.2020	Gertraud Fenk-Oczlon	Mehrsprachigkeit und Sprachtypologie (asynchron)
07	18.11.2020	Tilmann Reuther	Sprachenpolitik im Europa des 20. Jahrhunderts
08	25.11.2020	Daniel Wutti	Sprache und Trauma in Kärnten/Koroška (synchron)
09	02.12.2020	Herta Maurer-Lausegger	Sprachen im multikulturellen Alpen-Adria-Raum
10	09.12.2020	Werner Delanoy	Mehrsprachigkeit in der Literatur
11	16.12.2020	Andreas Hudelist	Ästhetische Mehrsprachigkeit? Beispiele aus Literatur und Film (synchron)
12	13.01.2021	Ursula Esterl	Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung im schulischen Unterricht (synchron)
13	20.01.2021	Gregor Chudoba	Sprachstandsfeststellung: Wie lässt sich Mehrsprachigkeit messen? (synchron)
14	27.01.2021	Vladimir Wakounig	Minderheiten- und Migrantensprachen im österreichischen Schulsystem

WS 2020/21

Vertiefung I

• 120.391 Daniel Wutti, Situation und Perspektiven ethnisch-sprachiger Minderheiten, 2 SE (4 ECTS)

• 200.505 Isabella Matticchio, Introduction to multilingualism: a social approach, 2 PS (4 ECTS)

• 200.506 Isabella Matticchio, Linguistic Variation between the Biological and the Social, 2 SE (4 ECTS)

• 552.301 Allan James, Focus on Linguistics: English and Celtic, 2 SE (6 ECTS)

• 522.139 Gregor Chudoba, Phonetik- und Aussprachekompetenzen im Bereich DaF/DaZ, 2 VK (3 ECTS)

• 530.021 Ursula Doleschal, Angewandte Sprachwissenschaft (für alle SlawistInnen) (=LA neu: SLJ.001), 2 VK (4 ECTS)

• 541.101 Natalie Unterberger, Österreichische Gebärdensprache I (Gruppe 1), 2K (3 ECTS)

• 541.102 Natalie Unterberger, Österreichische Gebärdensprache I (Gruppe 2), 2K (3 ECTS)

• 541.103 Natalie Unterberger, Österreichische Gebärdensprache I (Gruppe 3), 2K (3 ECTS)

• 541.111 Marlene Margit Doris Eva Hilzensauer, Gebärden als Kommunikationshilfe, 2 VP (3 ECTS)

• 541.118 Marlene Margit Doris Eva Hilzensauer, Einführung in Deaf Studies, 2 PS (3 ECTS)

• 541.250 Nathalie Zechner, Schwerhörig! Erfolgreicher Umgang mit schwerhörigen Menschen, 2 PS (3 ECTS)

Vertiefung II

• 120.563 Daniel Wutti, Diversität und Identität im Spannungsfeld von Integration und Exklusion, 2 SE (4 ECTS)

• 200.501 Luca Melchior, Mehrsprachigkeit und Migration, 2 SE (4 ECTS)

• 200.502 Luca Melchior, Elitenmehrsprachigkeit, 2 SE (4 ECTS)

• 200.505 Isabella Matticchio, Introduction to multilingualism: a social approach, 2 PS (4 ECTS)

• 200.506 Isabella Matticchio, Linguistic Variation between the Biological and the Social, 2 SE (4 ECTS)

• 552.301 Allan James, Focus on Linguistics: English and Celtic, 2 SE (6 ECTS)

• 522.139 Gregor Chudoba, Phonetik- und Aussprachekompetenzen im Bereich DaF/DaZ, 2 VK (3 ECTS)

Zitate

„Mehrsprachigkeit bedeutet, daß unsere Gedanken nicht an einer bestimmten Sprache hängen, nicht an deren Worten kleben. Unsere Mehrsprachigkeit ist der sprachliche Spielraum unserer geistigen Freiheit.“

Mario Wandruszka, Die Mehrsprachigkeit des Menschen, Deutscher Taschenbuch Verlag, Ungekürzte Ausgabe, München 1981. S. 334

„Mehrsprachigkeit ohne Fremdsprache – Auch wer keine Fremdsprachen beherrscht, ist meist mehrsprachig. Denn Mehrsprachigkeit hat viele Gesichter: Es geht dabei nicht nur um Fremdsprachen, auch innerhalb Österreichs existiert eine Vielzahl von Sprachvarietäten nebeneinander.“

Science ORF: http://science.orf.at/stories/1697485/

Mehrsprachigkeit macht schlau! Wenn Kinder mit vielen Sprachen aufwachsen, fördert das ihre kognitive Entwicklung.

Zeitschrift Gehirn & Geist (06/2006)

Mehrsprachigkeit bezeichnet einerseits die Fähigkeit eines Menschen, mehr als eine Sprache zu sprechen. Andererseits versteht man unter diesem Begriff die Geltung oder verbreitete Anwendung mehrerer Sprachen in einer Gesellschaft, einem Sprachgebiet oder einem Staat.

http://de.wikipedia.org/wiki/Mehrsprachigkeit

Unter Mehrsprachigkeit versteht man sowohl die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen zu benutzen, als auch die Koexistenz verschiedener Sprachgemeinschaften in einem geografischen Raum.

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2005:0596:FIN:DE:PDF

Multilingualism refers to both a person’s ability to use several languages and the co-existence of different language communities in one geogra phical area.

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2005:0596:FIN:EN:PDF

Multilingualism is essential for the proper functioning of the European Union.

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2005:0596:FIN:EN:PDF

Jede Sprache ist »viele Sprachen«.

Mario Wandruszka

Exilschriftsteller zu sein ist so, als wäre man ein Hund oder ein Mensch, der in einer Kapsel in den Weltraum geschossen wurde (eher freilich ein Hund als ein Mensch, weil man nie zurückgeholt wird). Und diese Kapsel ist die eigene Sprache. Um die Metapher abzuschließen, sei angefügt, daß der Reisende in der Kapsel binnen kurzem entdeckt, daß diese nicht zur Erde hin, sondern von ihr weg gravitiert.

Joseph Brodsky

Die Verschiedenheit von Sprachen ist nicht eine von Schällen und Zeichen, sondern eine Verschiedenheit der Weltsichten selbst.

Wilhelm von Humboldt

Publikationen

Dannerer, Monika; Esterl, Ursula (Hrsg.): Normen und Variation. Zur Rolle der Normierung in der mündlichen Sprachverwendung. ide. informationen zur deutschdidaktik. Heft 4/2018. 42. Jahrgang.

Esterl, Ursula; Gombos, Georg (Hrsg.): Sprachliche Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit. ide Heft 4/2015. 39. Jahrgang.

Glaboniat, Manuela; Rastner, Eva; Wintersteiner, Werner (Hrsg.): Sprachbegegnungen. ide Heft 2/2005. 29. Jahrgang.

Gombos, Georg: Mehrsprachigkeit grenzüberschreitend. Modelle, Konzepte, Erfahrungen. Klagenfurt/Celovec: Drava, 2013.

Gombos, Georg: Mit Babylon leben lernen: Aspekte einer interkulturellen Mehrsprachigkeit. Klagenfurt/Celovec: Drava, 2007.

Hafner, Fabjan: Peter Handke. Unterwegs ins Neunte Land. Wien: Zsolnay, 2008.

James, Allan (Hrsg.): Vielerlei Zungen: Mehrsprachigkeit + Spracherwerb + Pädagogik + Psychologie + Literatur + Medien. Klagenfurt/Celovec: Drava, 2003.

Kucher, Primus-Heinz (Hrsg.): Kenka Lekovich: I speak Gulasch und andere Texte. Aus dem Italienischen übersetzt und mit einem Nachwort von Primus-Heinz Kucher. Klagenfurt: Drava 2006.

Strutz, Johann; Zima, Peter (Hrsg.): Literarische Polypho- nie: Übersetzung und Mehrsprachigkeit in der Literatur. Beiträge zum Symposion anläßlich des zehnjährigen Be- stehens des Instituts für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft der Universität Klagenfurt. Tübingen: Narr, 1996.

Vavti, Stefanie: „Ich bin einfach ein Mensch“: Ethnische Selbstverortung und lokale Bezüge junger Slowenen in Kärnten (Österreich). Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.

Vavti, Štefka: Fešte ali politično delo. Participacija mladih Slovenk in Slovencev na dvojeziönem Koroškem. Klagenfurt/Celovec: Drava 2015.

Wakounig, Vladimir: Der heimliche Lehrplan der Minderheitenbildung: die zweisprachige Schule in Kärnten. 1945 – 2007. Klagenfurt/Celovec, 2008.

Wintersteiner, Werner; Gombos, Georg; Gronold, Daniela (Hrsg.): Grenzverkehr | ungen: Mehrsprachigkeit, Transkulturalität und Bildung im Alpen-Adria-Raum = Ména | mejà: večjezičnost, transkulturnost in izobrazba = Confini | confronti: plurilinguismo, transculturità e istruzione = Border dis | solutions: multilingualism, transculturality and education. Klagenfurt: Wieser, 2010.

Wutti, Daniel: Drei Familien, drei Generationen: Das Trauma des Nationalsozialismus im Leben dreier Generationen von Kärntner SlowenInnen. Klagenfurt/Celovec: Drava 2013.