Der Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung lädt sehr herzlich zum Vortrag ein:
Dr. Silke Schreiber-Barsch: Ist Dabei-Sein alles? Erwachsenenbildung/Weiterbildung im Spannungsfeld von Inklusion
Freitag, 6. Oktober 2023 von 13.00 Uhr bis 14:30 Uhr
Universität Klagenfurt – Stiftungssaal im Servicegebäude (O.0.01)
Abstract
Inklusion wird als Querschnittsthema und Querschnittsaufgabe von Bildungspolitik, Bildungswissenschaften und Bildungspraxis verstanden. Bildung für alle zu gewährleisten gehört in der Erwachsenenbildung zu den historisch prägenden Leitmotiven und auch heute noch zum Selbstverständnis vieler Anbieter, nicht zuletzt für das Ziel einer Partizipation von Subjekten und Kollektiven an Gesellschaft.
Unterhalb dieses Konsenses brechen gleichwohl Spannungsfelder auf, die der Vortrag zur Debatte stellen möchte: zwischen einem engen (Behinderung / Beeinträchtigung als Fokus) und einem breiten Begriffsverständnis von Inklusion; zwischen disziplinären Zuständigkeiten und Blickwinkeln von Schulpädagogik, Pädagogik bei Benachteiligung / Behinderung sowie Erwachsenenbildung; oder auch in der Bildungspraxis bei der Frage der Adressierung von erwachsenen Lernenden mit Behinderung / Beeinträchtigung als eher separierungsbedürftige Sonderzielgruppe oder reguläre Adressat:innenschaft.
Ein Dabei-Sein ist insofern Prämisse, aber nicht Garant, weder für eine inklusiv orientierte Erwachsenenbildung noch für Partizipation an Gesellschaft. Dies möchte der Vortrag mit Bezügen auf eigene qualitativ ausgerichtete und mit Prinzipien Partizipativer Forschung arbeitende Forschungen zum Themenfeld Inklusion veranschaulichen und in ihren Chancen wie Grenzen zur Debatte stellen.
Zur Person
Dr. Silke Schreiber-Barsch ist Professorin für Erwachsenenbildung am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen und im Wintersemester 2023-24 als Gastprofessorin an der Universität Klagenfurt tätig.
Ihre Forschungsschwerpunkte sind: Internationale und vergleichende Erwachsenenbildung; Übergänge in den Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens; Ressourcen- und subjektorientierte Grundbildung Erwachsener (Schwerpunkt: Numeralität); Erwachsenenbildung und Behinderung – inklusive Erwachsenenbildung; Teilhabe, Partizipation und Inklusion/Exklusion; Nachhaltigkeit, Global Citizenship Education und Politische Bildung.
Bitte melden Sie sich gerne zum Vortrag an: bettina [dot] karpf [at] aau [dot] at
