Die Alpen-Adria-Universität war Austragungsort für den Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) zum Thema „Lernräume gestalten“.
In 25 Ländern auf fünf Kontinenten untersuchen BildungsforscherInnen, was „erfolgreiche“ Schulleiterinnen und Schulleiter auszeichnet. Nun läuft das Projekt auch in Österreich an.
Die Wirkungskette scheint einfach: Man bildet Lehrerinnen und Lehrer fort, um am Ende bessere Schülerleistungen zu erhalten. Aber stimmt das?
Kinder entwickeln in der Regel erst zwischen 9 und 11 Jahren ein Verständnis für diese Abstraktion und beantworten die Frage mit „Ja“. Gertraud Benke hat das dahinter stehende Konzeptlernen untersucht.
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