CARN-Konferenz 2025: Aktionsforschung zwischen Digitalisierung und sozialer Gerechtigkeit

Vom 13. bis 15. November 2025 fand an der Universität Klagenfurt die jährliche Konferenz des internationalen „Collaborative Action Research Network (CARN)“ statt. Das Motto lautete „Digitalization, Social Justice and Transforming Societies“ (Digitalisierung, soziale Gerechtigkeit und Gesellschaften im Wandel). Rund 150 Teilnehmer:innen kamen aus aller Welt nach Klagenfurt. Sie kamen  – neben vielen europäischen Ländern – aus den USA, Kanada, Israel, Brasilien, Kasachstan, Südafrika, Liberia, Ägypten, Südkorea, Indonesien sowie Thailand und diskutierten darüber, was Aktionsforschung zur Bewältigung aktueller Herausforderungen beitragen kann. Neben Paper-  und Postersessions sowie Workshops boten drei internationale Keynotes Anregungen und Kontexte für lebendige Diskurse. Nicht zuletzt trug auch das stimmungsvolle Conference Dinners im Schloss Loretto zum Gelingen der Veranstaltung bei.
 
Die Tagung wurde von einem Team am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung organisiert. Das IUS hat  eine lange Tradition in der Aktionsforschung und ist international ein Zentrum für diese Forschungsmethodologie, bei der es trotz vieler unterschiedlicher Ausprägungen im Kern um Zusammenhänge zwischen Forschung und Praxis geht.
 
Im Vorfeld der Tagung traf sich das Herausgeber:innenteam des Educational Action Research Journals (https://www.tandfonline.com/journals/reac20) zu einer Strategiesitzung. (Franz Rauch ist einer der Herausgeber.)
 
Die CARN Conference ist für eine kollegiale und wertschätzende Atmosphäre bekannt. Diese wurde von den Teilnehmer:innen sehr geschätzt. Auch die hohe wissenschaftliche Qualität vieler Beiträge wurde betont.  
Die Keynotes wurden aufgezeichnet und können nachgeschaut werden: 

“There’s no such thing as the enemy within.”

January is exam time, and for many, this means a challenging phase while they struggle to find tiny sparks of motivation as they sit at their books and laptops. In recent years, Irina Andreitz, Senior Scientist at the Department of Instructional and School Development, has offered courses on motivation, primarily aimed at student teachers. This much is evident from motivational psychology, one of her main areas of research: in the long term, it is pointless to battle against a presumed inner enemy that prevents you from sitting at your desk and studying or finally getting your tax return done. In our interview, the psychologist shares insights on approaches that can yield rewards in terms of long-term motivation.

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Forschen in der Natur der Nockberge

Mit einer Fläche von knapp 500 km2 ist der Biosphärenpark Nockberge ein wertvolles Forschungsrefugium. Seit 2013 gibt es bereits die Forschungskooperation zwischen dem UNESCO-Biosphärenpark und der AAU. Ziel ist ein Brückenschlag zwischen internationaler wissenschaftlicher Forschung und der Lebensrealität in der Biosphärenpark-Region.

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Vom Verwalten zum Gestalten


Müssen Schulen autonomer werden, um effizienter und handlungsfähiger zu werden? Stefan Brauckmann widmet sich mit KollegInnen in einem Beitrag im Nationalen Bildungsbericht (NBB) 2015 dem Thema Schulautonomie und den damit einhergehenden Veränderungen in der Verteilung der Entscheidungsrechte und Verantwortung im österreichischen Schulwesen. Read more