Online@Universität Würzburg, Arbeitsbereich Globale Systeme und Interkulturelle Kompetenz (GISK), im Rahmen der Tagung ‚Wissen in der Krise?‘
Die Bundesfachtagung Globales Lernen – Potenziale & Perspektiven steht dieses Jahr unter dem Titel „Globale Agenda 2030: Wo geht’s hier zum Frieden?“ und findet am Freitag den 05. November und Samstag den 06. November 2021 online statt.
Wir stellen am Mittwoch, 18. August 2021 unsere Erweiterungsstudien vor und freuen uns über Ihre Fragen – live in der Instagram-Story der Universität Klagenfurt:
14:00 – 14:25 Uhr: Transdisziplinäre Friedensstudien (Ansprechpartnerin: claudia [dot] brunner [at] aau [dot] at)
14:30 – 14:55 Uhr: Inter-/transkulturelle Kompetenzen (Ansprechpartnerin: andrea [dot] becker [at] aau [dot] at)
HIER GEHT’S ZUR INSTAGRAM-SEITE DER UNIVERSITÄT KLAGENFURT
Erweiterungsstudium Transdisziplinäre Friedensstudien
Diese LV bietet Studierenden einen praxisorientierten und interdisziplinären Zugang zu den Methoden der Konfliktanalyse und -bearbeitung. Der Fokus liegt dabei auf dem sogenannten Kärntner „Volksgruppenkonflikt“. Durch den direkten Austausch mit Vertreter*innen aus Politik, Kultur, Wirtschaft und Zivilgesellschaft bekommen die Studierendes die Möglichkeit zur kritischen Reflexion.
Im Rahmen der Kampagne 2021 „Heimatland Erde“ lädt das ASPR (Österreichisches Studienzentrum für Frieden und Konfliktlösung) herzlich zu der 37. Sommerakademie ein.
Sommerakademie 2021 – Ein Virtueller Ort der Begegnung
Im kommenden Jahr feiert das ASPR das 40-jährige Bestandsjubiläum. Die jahrzehntelangen Erfahrungswerte im Bildungs- und Trainingsbereich, sowie bei der Dialoggestaltung und Konflikttransformation, kommen auch bei den digitalen Konferenzen zur Geltung: Wir lassen erst gar keine Online-Müdigkeit aufkommen und schaffen auch im Cyberspace optimale Bedingungen, damit menschliche Verbindungen entstehen und wachsen können. Freuen Sie sich auf eine gewohnt lebendige Gestaltung der ASPR Sommerakademie!
Detaillierte Informationen, Programm und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie auf der Website des ASPR.
Die Veranstaltung findet statt im Rahmen des Festivals ‚Nächte der Philosoph*innen‘ 2021 mit Claudia Brunner (Zentrum für Friedensforschung und Friedensbildung am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt) und Lucia Hämmerle (Internationaler Versöhnungsbund, österreichischer Zweig)
Anmeldung: pr [at] frauenhetz [dot] at
Ein Filmmitschnitt der Veranstaltung wird danach öffentlich zugänglich sein, die Veranstaltung selbst findet nur vor Ort statt (nicht online).
Die Teilnahme ist kostenlos. Bitte melden Sie sich über das Formular an.
Nicht erst seit den Hausdurchsuchungen vom November 2020 bei islamischen Vereinen und Einzelpersonen ist das Schlagwort von der Gefährlichkeit des politischen Islams präsent. Alles andere als klar definiert, wird der Begriff ‚politischer Islam‘ in Österreich seit einigen Jahren verwendet, um gegen muslimische Einrichtungen und Gemeinschaften gerichtete Gesetze diskursiv zu rahmen. Doch Kontroversen über Bedeutung und Sinnhorizont von ‚politischem Islam‘ sind nicht nur auf Österreich beschränkt. Im Sinne einer verflochtenen Geschichte und angesichts globaler Herrschaftsverhältnisse gilt es zu fragen, inwiefern diese Kontroversen auch mit grundlegenden Entwicklungen internationaler Politik verknüpft sind.
Claudia Brunner trägt am
29. April 2021, 18:15 Uhr
mit dem Abendvortrag Epistemische Gewalt: feministisch-dekoloniale Perspektiven
zur Vorlesungsreihe ‚The ‚‘Self‘ and the ‚‘Other‘ in Political Theory an der Universität Potsdam bei.
Teilnahme-Link zur Online-Veranstaltung hier.
Der Workshop widmet sich einer vertieften Beschäftigung mit feministischen, post- und dekolonialen Ansätzen der Friedens- und Konfliktforschung sowie der Friedensbildung (Friedenspädagogik). Er richtet sich an Forschende ebenso wie an fortgeschrittene Studierende. Wir freuen uns auch auf Vorschläge von Personen, die nicht primär in der wissenschaftlichen, sondern auch in zivilgesellschaftlich-sozialarbeiterischer Friedensarbeit tätig sind.
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