VeranstaltungsortHS 6Veranstalter Universitätszentrum für Frauen- und Geschlechterstudien (UZFG)BeschreibungSchon mal darüber nachgedacht, welches Klo das richtige ist? Oder: Warum gibt es da dieses * bei Bezeichnungen?Inter*, trans und nicht-binäre Personen sind Teil der Universität Klagenfurt. Dennoch ist ein Großteil der Infrastruktur auf Mann oder Frau ausgerichtet.Dieser dreistündige Workshop bietet Ihnen allgemeine Informationen und Anregungen für praktische Umsetzung. Er soll dazu beitragen, die AAU für Menschen aller Geschlechtsidentitäten und Ausdrucksformen von Geschlecht zu einem diskriminierungsfreien Raum zu machen.Ziel ist es, sich untereinander auszutauschen und mit möglichen neuen Handlungsweisen auseinanderzusetzen, zum Beispiel zu Folgendem:Welchen Umgang können wir mit Onlinesystemen/Datenverwaltungssystemen finden, damit sie jene Namen und Geschlechtseinträge anzeigen, die Hochschulangehörige tatsächlich verwenden? Sind die Toiletten an unserer Universität für alle ein zugänglicher und sicherer Raum? Wie kann ich die Anwesenheit in meiner Lehrveranstaltung überprüfen und die richtigen Namen und Pronomen abfragen, ohne Personen unerwünscht zu „outen“?Wir laden Kolleg*innen aller Zuständigkeitsbereiche (Verwaltung, Lehre, Forschung) ein, ihre Perspektiven, Fragen und Erfahrungen einzubringen.Programm:Input von Tinou Ponzer (VIMÖ – Verein Intergeschlechtlicher Menschen Österreich)Gemeinsame ReflexionKleines Buffet im AnschlussVortragende(r)Tinou Ponzer (VIMÖ - Verein intergeschlechtlicher Menschen Österreich)KontaktJohanna Stadlbauer (johanna.stadlbauer@aau.at) Anmeldepflichtig!Bitte um Anmeldung unter johanna.stadlbauer@aau.at

VeranstaltungsortB01.0.203Veranstalter School of Education (SoE)BeschreibungSie wollten schon immer einmal Tablets im Unterricht einsetzen, sind aber noch nicht vertraut mit dem Gerät oder den Einsatzmöglichkeiten? Dann besuchen Sie unseren Workshop zur Nutzung von Tablets im Unterricht!In einem 45-minütigem Workshop bekommen TeilnehmerInnen eine Einführung in die Nutzung von Tablets zu Unterrichtszwecken. Mitarbeiterinnen der School of Education zeigen wie man die Tablets in Betrieb nimmt, wie der Bildschirminhalt übertragen werden kann, man als Klasse zusammenarbeitet und vieles mehr. Dies kann auch selbst mit einem Tablet ausprobiert werden. Der Tablet Satz von 25 Tablets erlaubt es, diese in einer Schulklasse oder einem Seminar einzusetzen. Hilfreiche Apps für den Unterricht sind bereits installiert. Ebenso ist es möglich, die Tablets mitsamt den Koffern zu Forschungs- oder Lehrzwecken auszuleihenKontaktMag. Dr. Marco Messier (marco.messier@aau.at)

VeranstaltungsortV.1.08Veranstalter Abteilung für Controlling und Strategische UnternehmensführungBeschreibungDer Workshop findet im Rahmen des Initiativschwerpunkts „The Exercise of Judgment in the Early Modern Period“ statt. Professor Lindquist wird das Potenzial experimenteller Forschung diskutieren und ausgewählte experimentelle Untersuchungen vorstellen. Darüber hinaus steht er für die Diskussion laufender und geplanter Forschungsarbeiten der TeilnehmerInnen zur Verfügung. Weitere Informationen zu Professor Lindquist finden Sie unter https://business.uni.edu/faculty-staff/tim-lindquist.Aktuelle Forschungsschwerpunkte von Prof. Lindquist: Behavioral Accounting including influence of culture, ethics and generation on judgment & decision-makingManagement Controls including impact of procedural and distributive justice/injustice in the workplaceAusgewählte Publikationen von Prof. Lindquist:Rausch, A., Lindquist, T. and M. Steckel (2014). "A Test of U.S. versus Germanic European Ethical Decision-Making and Perceptions of Moral Intensity: Could Ethics Differ within Western Culture?" Journal of Managerial Issues 26(3): 259-285.Rausch, A., Lindquist, T. and M. Steckel (2014). "National culture: an antecedent for perceived importance of ethics (PIE) in management among U.S. versus Germanic European nationals." Problems and Perspectives in Management 12(2): 190-199.Lindquist, T. M. and G. Smith (2009). "Journal of Management Accounting Research: Content and Citation Analysis of the First 20 Years." Journal of Management Accounting Research 21: 249-292.Lindquist, T. M. and L. M. Olsen (2007). "How much help, is too much help? An experimental investigation of the use of check figures and completed solutions in teaching intermediate accounting." Journal of Accounting Education 25(3): 103-117. Chow, C., Lindquist, Tim and Anne Wu (2001). “National culture and the implementation of high-stretch performance standards: An exploratory study.” Behavioral Research in Accounting 13(1): 85-93.Chow, C. W., Harrison, Paul, Lindquist, Timothy and Anne Wu (1997). "Escalating commitment to unprofitable projects: Replication and cross-cultural extension." Management Accounting Research 8(3): 347-361.Lindquist, T. M. (1995). "Fairness as an Antecedent to Participative Budgeting: Examining the Effects of Distributive Justice, Procedural Justice and Referent Cognitions on Satisfaction and Performance." Journal of Management Accounting Research 7(1): 122-147.Vortragende(r)Timothy M. Lindquist, PhDPricewaterhouseCoopers Professor of AccountingUniversity of Northern Iowatimothy.lindquist@uni.eduKontaktAssoc. Prof. Dr. Alexandra Rausch (Alexandra.Rausch@aau.at) Anmeldepflichtig!Um Anmeldung wird gebeten an Alexandra.Rausch@aau.at oder unter 0463 2700 4032

VeranstaltungsortZ.0.01Veranstalter School of Education (SoE)BeschreibungDas transnationale Online-Unterrichtstool Eternal Echoes wird im Rahmen eines ERASMUS+ Projektes in 7 Partnerländern und ebenso vielen Landessprachen entwickelt. Es richtet sich an SchülerInnen von etwa 14-17 Jahren und gibt Einblick in historische Zusammenhänge, die schrittweise zum Holocaust geführt haben. Das Lehr- und Lernmaterial des Online-Tools basiert auf Video-Interviews mit Frauen und Männern aus verschiedenen Ländern, die den Holocaust überlebt haben. Ihre Geschichten erzählen vom jüdischen Leben und dem Leben der Roma vor und nach dem Zweiten Weltkrieg. Die Schülerinnen und Schüler folgen den Erzählungen über Kindheit und Jugend, die Zeit in Gettos und Konzentrationslagern, die Befreiung und das Leben danach. Kontextbezogenes Hintergrundmaterial wird bereitgestellt. Das ICTHE Online-Tool wird Lehrenden in sieben Landessprachen kostenfrei zur Verfügung gestellt.Im Rahmen eines Workshops am 18. Juni 2019 wird Eternal Echoes Pädagoginnen und Pädagogen vorgestellt. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erhalten einen Gesamteindruck über die Möglichkeiten der Lernplattform und haben Gelegenheit einzelne Tools zu testen und zu diskutieren.Vortragende(r)Dr. Angelika Brechelmacher; Mag. Regina WonischKontaktMag. Dr. Marco Messier (marco.messier@aau.at) Anmeldepflichtig!Anmeldungen an: marco.messier@aau.at