ERWEITERUNGSSTUDIUM
Erweiterungsstudium Digitale Kompetenzen
Studienprofil
Digitale Kompetenzen sind im Zeitalter des raschen digitalen Wandels sowohl beruflich als auch privat nicht mehr wegzudenken. Der passende Einsatz von Technologie kann jedoch zur Herausforderung werden. Deshalb wurde an der Universität Klagenfurt das Erweiterungsstudium (ES) Digitale Kompetenzen ins Leben gerufen, um Studierende aller Fakultäten und Studienrichtungen auf ihre berufliche Karriere bestmöglich vorzubereiten. Auch für AbsolventInnen, die sich gerne digital weiterbilden und sich berufliche Wettbewerbsvorteile schaffen wollen, ist dieses ES ideal geeignet. Das Lehrprogramm ermöglicht und fördert die Entwicklung von digitalen Fähigkeiten und medienethischen Know-How. Dabei beziehen sich die Lehrveranstaltungen auf die Vermittlung digitaler Grundkompetenzen, dessen Nutzung und gesellschaftlichen Aspekten der Digitalisierung sowie auch Medienethik. Das ES Digitale Kompetenzen bereitet optimal auf die Zukunft und die damit verbunden digitalen Herausforderungen des Lebens und der Arbeitswelt vor.
Qualifikationsprofil
Die Studierenden erwerben während des Erweiterungsstudiums fundierte Kenntnisse und Fähigkeiten in folgenden Inhaltsbereichen:
- Kenntnisse wichtiger Terminologie und Zusammenhänge (Informatik, Informationstechnik, Digitalisierung, Medienkompetenz) in Deutsch und in Englisch
- Kenntnisse der Teilgebiete der Informatik, Grundlagen der Informatik bzw. Informationstechnik
- Informatisches/Algorithmisches Denken und grundlegende Programmierkenntnisse
- Kenntnisse in den Bereichen der (Medien‐)Ethik und Technologiefolgenabschätzung
- Informations‐, Daten‐ und Medienkompetenz (Medienrecht, Datenschutzrecht)
- Gesellschaftliche Aspekte (von Medienwandel und Digitalisierung)
- Kenntnisse über aktuelle Anwendungen bzw. Themen der Digitalisierung und ihrer Auswirkungen (zum Beispiel Ressourcen- und Energiebedarf, Künstliche Intelligenz, Social Media etc.)
Fact Box
Dauer: 2 Semester
ECTS: 32
Studienform: Erweiterungsstudium
Voraussetzungen:
- bei einem Bachelorstudium die Absolvierung von Prüfungen und/oder der Bachelorarbeit im Umfang von mindestens 120 ECTS-AP
- bei einem Masterstudium die Absolvierung von Prüfungen und/oder der Masterarbeit im Umfang von mindestens 80 ECTS-AP
- bei einem Diplomstudium die Absolvierung des ersten Studienabschnittes
Aufnahmeverfahren: Nein
Unterrichtssprache: Deutsch, Englisch
Curriculum/Studienplan (PDF, rechtsverbindliche Version)
Kontakt
Studienberatung
E-Mail: es-dk [at] aau [dot] at
Studienprogrammleitung
Website der Studienprogrammleitung
Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Andreas Bollin
E-Mail: andreas [dot] bollin [at] aau [dot] at
Ziele des Erweiterungsstudiums Digitale Kompetenzen
Das ES Digitale Kompetenzen zielt darauf ab, die Chancen der Studierenden am Arbeitsmarkt zu heben und sie auf digitale alltägliche Herausforderungen vorzubereiten.
Inskription und Zulassung
Ab dem WS 20/21 wird das ES Digitale Kompetenzen erstmalig für Studierende (Bachelor und Master) sowie AbsolventInnen aller Studienrichtungen angeboten. Die Inskription erfolgt über die Studien- und Prüfungsabteilung der AAU. Die Zulassung ist während der allgemeinen Zulassungsfrist und innerhalb der Nachfrist des jeweiligen Semesters möglich.
Studienaufbau
Das ES Digitale Kompetenzen umfasst 9 Lehrveranstaltungen mit insgesamt 32 ECTS-Anrechnungspunkten und entspricht einer vorgesehenen Studiendauer von zwei Semestern. Das ES wird zusätzlich zum Hauptstudium verankert und getrennt im Prüfungsbuch aufgeführt. Es können ebenfalls einzelne Lehrveranstaltungen im Rahmen von freien Wahlfächern absolviert werden.
Modulübersicht
| Fachbezeichnung | Intendierte Lernergebnisse | ECTS-AP | Empfohlene Semester |
| Digitale Grundkompetenzen | Die Studierenden sind nach der Absolvierung des Pflichtfaches in der Lage, den Begriff der Digitalisierung in den passenden informatischen Kontext zu setzen und die grundlegenden Konzepte und Begrifflichkeiten der Informatik sowie deren Geschichte und Einteilung zu erläutern und einfache Algorithmen und Programme mit Hilfe von Werkzeugen zu entwerfen und zu implementieren. Studierende können Themen der Informatik in Deutsch und Englisch diskutieren und kürzere wissenschaftliche Ausarbeitungen in deutscher und englischer Sprache verfassen. | 11 | 1-2
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| Digitale Nutzung und Transformation | Die Studierenden sind nach der Absolvierung des Pflichtfaches in der Lage, aktuelle Probleme mit Hilfe informatischer Techniken zu beschreiben und mit informatischen und digitalen Hilfsmitteln zu lösen. Sie erlangen zusätzlich einen Überblick über allgemeine Grundbegriffe der Ethik (überfachliche Kenntnisse) sowie der Medien- und Kommunikationsethik im Speziellen (fachliche Kenntnisse). | 16 | 1-2 |
| Digitale Praxis | Die Studierenden sind nach der Absolvierung des Pflichtfaches in der Lage, kleinere Projekte mit digitaler Schwerpunktsetzung zu planen und umzusetzen. | 5 | 2 |
| Summe | 32 |
Wichtige Links
Was sagen Studierende?
„Beim Erweiterungsstudium Digitale Kompetenzen treffen Technologie und Moral aufeinander. Das bereitet mich gut auf zukünftige gesellschaftliche Veränderungen vor.“
„Digitale Kompetenzen benötigt man in allen Bereichen des alltäglichen Lebens.“
„Ich, als Lehramtstudentin, sehe es als eine Bereicherung für mein zukünftiges Berufsleben an, weil so kann ich die modernen Technologien im Unterricht und in der Lehre besser einbinden und nutzen.“
„Digitale Kompetenzen sind sicherlich ein großer Wettbewerbsvorteil.“
„Es ist eine ideale Möglichkeit, um meine Jobchancen zu erhöhen.“
„Digitale Skills sind beruflich wie privat unerlässlich!“
„In meinem technischen Hauptstudium erlerne ich viele digitale Kompetenzen, aber eher aus Technikersicht. Ich will mich darüber hinaus weiterbilden, um mich der Gesellschaft im digitalen Wandel anzupassen und auch das Know How mitbringen, das außerhalb des Technischen liegt.“
