UNIVERSITÄT

Ass.-Prof. Mag. Dr. Irene Cennamo, PhD

Funktion: Institutsabteilungsleiterin
E-Mail: Irene [dot] Cennamo [at] aau [dot] at

Institut: Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
Zuordnung: Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
Telefon: +43 463 2700 1214
Raum: N.2.53 Hauptgebäude, Nordtrakt Ost, Ebene 2

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Forschungsschwerpunkte / ÖSTAT-Sachgebiete

Am Gemeinwesen orientierte Erwachsenenbildung
Örtliche Bildungs-und Kulturarbeit
Bildungsforschung
Community-basierte Erwachsenenbildung und Forschung
Community Education
Critical Pedagogy
Critical Popular Education
Didaktik
Empirische Sozialforschung
Erfahrungsbasierte Lerntheorien in der Erwachsenenbildung
Erwachsenenbildung
Erziehungswissenschaften
"Freie" Erwachsenenbildung und Bildungsehrenamt
Inklusive / migrationsbedingte Sprachbildung Erwachsener
Interesse-geleitete Weiterbildung in der freien Lebenszeit
Lehr- und Lernforschung
Migrationsforschung
Sozialpädagogik
Soziologie
Sprachliche Bildung

Curriculum Vitae

Laufbahn

Langjährige Erfahrung als Kursleiterin und anschließend Pädagogische Leitung in der (erwachsenenpädagogischen) Weiterbildungseinrichtung alphabeta Meran/Bozen (I)

Akademische Mitarbeiterin an der Facoltá di Lettere e Filosofia della Universitá degli Studi di Trento (I), Studiengang "Mediazione linguistica per imprese e turismo"

Vertragsdozentin an der berufshabilitierenden Spezialisierungsschule für den Sekundarschulunterricht, Fachbereich Sprach(en)didaktik/Sprachliche Bildung

Vertragsdozentin an der Freien Universität Bozen, Fakultät für Bildungswissenschaften, LehrerInnenausbildung für den Primarschulbereich (deutsche und italienische Sektion)

Freiberuflich-wissenschaftliche MItarbeiterin an Drittmittel finanzierten (qualitativ-interpretativen) Evaluationsstudien (im Rahmen von INTERREG / ESF und regionalen Finanzierungsprogrammen)

Wissenschaftliche Mitarbeiterin (post-doc) im Projekt "MyFuture" als Projektverantwortliche unter der wissenschaftlichen Leitung von Univ. Prof. Dr. Susanne Elsen an der FUB (I), Fakultät für Bildungswissenschaften, Bereich "Sozialpädagogik und soziale Arbeit"

Ab 2015 senior scientist am Institut für Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung an der AAU, Klagenfurt (A).

Ab März 2018 POST-DOC-Assistentin mit Qualifikationsvereinbarung (tenure track) im Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und berufliche Bildung am IFEB an der AAU. Schwerpunkte:

Politische Bildung und Community Education, an der Lebenswelt/am Sozialraum orientiere (kommunale) Bildungsarbeit, informelles Lernen von Kollektiven, soziale Kohäsion/Inklusion durch/über gemeinschaftliche Bildungsarbeit im kleinräumlichen Bereich.

Ausbildung

Magister der Philosophie an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (A)

PhD in Allgemeiner Pädagogik, Sozialpädagogik und Allgemeiner Didaktik an der FUB (I)

Curriculum Vitae

Ausgewählte Projekte

Projektantrag AMIF (BMEIA) " Lernort Gemeinde" zusammen mit Univ. Prof. Dr. Hans Karl Peterlini und Univ. Ass. MA Jasmin Donlic

Projektantrag Österreichische Nationalbank / Jubiläumsfond "Kommunale Lebenswelten als Lern- und Erfahrungsräume für das Zusammenleben in der Migrationsgesellschaft am Beispiel Kärntner Gemeinden." zusammen mit Univ.-Prof. Dr. Hans Karl Peterlini und Univ.-Ass. MA Jasmin Donlic.

Ausgewählte Publikationen

Ausgewählte Veranstaltungen

Ausgewählte Vorträge

2018
Lernen in und an der Lebenswelt. Lern- /Bildungstheoretische Explorationen im Rahmen von Erwachsenenalphabetisierung und Basisbildung
6. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz
Steyr, 06.07.2018
Kommunale Bildungslandschaften - von Bildungsverwaltern zu Bildungsgestaltern (Forschungsprojekt)
8. Werkstattgespräch Weiterbildungsforschung
1210 Wien, 16.05.2018
2017
Community Education - Lernort Gemeinde
Winter School Partizipation in der qualitativen Bildungsforschung
Universität Duisburg Essen, 21.11.2017
Bridging Perspectives of adult literacy learners, providers and researchers: Learning and researching in a participatory way
20th European Conference on Literacy
Madrid, 05.07.2017
2016
EM:POWER - Participatory Approaches in ALE and Research: On the example of perceptions of adult learners with low reading and writing skills on their learning and learning outcomes.
8th Triennial Conference of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA)
Maynooth, 09.09.2016
2015
Mehrsprachigkeit in der Migrationsgesellschaft
Symposium "Jenseits der Sprachmauer"
AAU , 27.11.2015
Das Alexander-Langer-Schulprojekt. Eine lebensraumbezogene bzw. lernweltbezogene Studie im Stadtviertel Bozen/Firmian/Südtirol
Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)
Klagenfurt, 01.09.2015
"Doing Difference im Schulalltag - Jugendliche Erfahrungsberichte in mehrsprachigen Übergängen"
Symposium "Chancengleichheit in Schule und Gemeinde"
AAU Klagenfurt, 01.07.2015

8th Triennal European Research Conference: Imagining diverse Futures for Adult Education: Questions of Power and Resources of Creativity. Maynooth University, Department of Adult & Community Education. Ireland. Work-Shop mit Ricarda Motschilnig und Monika Kastner (AAU): EM:POWER: Participatory Approaches in ALE and Research. 8-11th September 2016

16. Internationale Migrationskonferenz „Migration und Generation“, Innsbruck, 23.06.-25.06.2016. Vortrag: Jugendliche Übergänge. Transformationsprozesse im familialen Gefüge in Folge von Migrationserfahrungen.

2015 ÖFEB (Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen) zum Thema „LERNRÄUME GESTALTEN“ in Klagenfurt (30.08.-01.09.2015). Organisatorin des Symposiums „Lernweltbezogene Mehrsprachigkeit in einem interdisziplinären, am Sozialraum orientierten Dialog über Inklusion und Partizipation“ und Vortragende des Einzelreferats „Das Alexander-Langer-Schulprojekt. Eine lebensraum- bzw. lernweltbezogene Studie im Stadtviertel Firmian/Bozen/Südtirol/Italien.

Vortrag am Forschungstag des IFEB‘s (01.07.2015) mit dem Thema „Doing Difference im Schulalltag. Über die Qualität der sprachlichen und psychosozialen Entfaltungsmöglichkeiten Jugendlicher mit anderer Familiensprache als Deutsch oder Italienisch an Südtirols einsprachigen Sekundarschulen ersten Grades.“

Wissenschaftliche Funktionen