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School of Education (SoE)

Dezember 2019

Informationsveranstaltung Schulpsychologie

3. Dezember 2019 um 13:00 - 14:30
Veranstaltungskategorie Vortrag |Foto: kasto/Fotolia.com
Frau Mag. Ina Tremschnig, die Leiterin der Abteilung Schulpsychologie & Schulärztlicher Dienst der Bildungsdirektion Kärnten, stellt die Aufgaben und Herausforderungen, mit welchen sich die Schulpsychologie konfrontiert sieht, ins Zentrum ihres Vortrags. Es wird auch die Gelegenheit für Fragen an und Diskussionen mit der Vortragenden geben. Vortragende(r)Mag. Ina Tremschnig (Leiterin der Abteilung Schulpsychologie & Schulärztlicher Dienst der Bildungsdirektion Kärnten) KontaktMag. Dr. Marco Messier (marco [dot] messier [at] aau [dot] at) Find out more »

„… für das Leben lernen wir“: Weisheit im LehrerInnenberuf

4. Dezember 2019 um 16:30 - 18:00
Veranstaltungskategorie Vortrag |Foto: kasto/Fotolia.com
Wie stellen Sie sich eine weise Lehrerin oder einen weisen Lehrer vor? Im Vortrag werden zunächst einige grundlegende Informationen zur psychologischen Weisheitsforschung gegeben, danach wird speziell auf Weisheit im Berufskontext eingegangen. In einem aktuellen Forschungsprojekt zur „professionellen Weisheit“ haben wir Menschen zu Erfahrungen mit Weisheit im Schulkontext befragt. Die Ergebnisse werden unter anderem in Bezug auf die Frage diskutiert, welche Rahmenbedingungen die Weisheit von Lehrerinnen und Lehrern beeinflussen. Vortragende(r)Judith Glück (Institut für… Find out more »

Januar 2020

Neuromythen

16. Januar 2020 um 16:00 - 17:00
Veranstaltungskategorie Vortrag |Foto: kasto/Fotolia.com
Das Interesse an den Neurowissenschaften ist groß, wobei Erkenntnislücken gerne mit falschen Auslegungen einhergehen. Neuromythen sind die oft weit verbreiteten Annahmen über das menschliche Gehirn, die zu falschen Empfehlungen für das Lernen und auch Lehren führen. Erstmals zeigte die OECD im Jahr 2002 eine Definition für den Bildungsbereich. Demnach ist ein Neuromythos ein „Fehlkonzept entstanden aus einem Missverstehen, Fehlinterpretieren oder Fehlzitieren von wissenschaftlich fundierten Fakten (aus der Hirnforschung), um die Anwendungen von… Find out more »
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