Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung

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Eine Lerngruppe aus fünf Studierenden sitzt an einem runden Tisch vor der Universitätsbibliothek der Universität Klagenfurt und arbeitet an Laptops.

aau/Daniel Waschnig

Forschung zeigt: Darauf kommt es bei der Lehrer:innenfortbildung zu digitalem MINT-Unterricht an

Wie kann Lehrerfort- und Weiterbildung den Unterricht in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) verbessern? Dieser Frage widmet sich ein aktueller Themenschwerpunkt in den Journals „Frontiers in Psychology“ sowie „Frontiers in Education“, der Beiträge aus unterschiedlichen Bereichen digitaler STEM-Bildung für Lehrpersonen zusammenführt. Einer der Herausgeber ist Florian Müller vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung an der Universität Klagenfurt. Weiterlesen →

Neue Wege der Unterrichtsreflexion im MINT-Lehrgang

Seit Herbst 2025 wird der Hochschullehrgang MINT angeboten. Im Fokus steht die Weiterentwicklung des interdisziplinären MINT-Unterrichts. In einem Wahlmodul gestaltete Mario Kaiser vom Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung eine ganztägige Weiterbildungseinheit.

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BMLUK/Hemerka

Sustainability Award für das Projekt „Klagenfurt wird klimaneutral“

Beim „Sustainability Award“ wurden die zwölf besten Nachhaltigkeits-Projekte österreichischer Hochschulen geehrt. Das Projekt „Klagenfurt wird klimaneutral“ wurde mit Silber ausgezeichnet. Insgesamt wurden 133 Projekte eingereicht.

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