Die SchülerInnen werden ein neuentwickeltes „state-of-the-art“ Tool zur Visualisierung von Code-Änderungen weiterentwickeln und neue „Differ“-Algorithmen einbauen. Viele dieser Algorithmen sind bereits implementiert, bieten allerdings keine Schnittstellen an, um problemlos zusammen mit dem Tool zu funktionieren. Die Aufgabe der SchülerInnen bei diesem Projekt ist mögliche Schnittstellen zu definieren, evaluieren und zu implementieren, so dass beide miteinander verwendet werden können. Dabei arbeiten die SchülerInnen mit modernen Technologien wie Docker oder REST.

Projektaufgaben:

Die SchülerInnen erhalten einen Einblick in aktuelle Forschung im Bereich der Informatik, speziell in Software Engineering.
• Erstellung von Schnittstellen
• Software Engineering
• Software Reengineering

Praktikumplätze: 2

Im Praktikum wird das Team am Dobot Magician Roboter Arm arbeiten und mit Hilfe einer visuellen Programmiersprache mögliche Routinen für zukünftige Laborübungen und PR Auftritte erarbeiten und austesten. Darunter fallen: 3D Druck Aufgaben, automatische Unterschriften „Kopierer“, Zusammenarbeit von 2 Armen an einem Förderband, Arbeiten mit schwachen Gravurlasern etc.

Projektaufgaben:

Im Praktikum werden Grundlagen der Robotik an Hand von 2 Tisch-Roboterarmen mit jeweils 4 Freiheitsgraden erarbeitet. Damit erhalten die SchülerInnen die Möglichkeit an Experimenten teilzuhaben, die ein kleinen Einblick in die Industrie 4.0 bieten.

Praktikumsplätze: 2 bis 3

Aufbau eines Smart Monitoring Systems für den Garten bestehend aus verschiedenen Sensoren/Aktoren und einem Webinterface für einfache Bedienung. Die Sensoren und Aktoren sollen vom  Arduino angesteuert werden, welches die Sensordaten an ein Raspberry Pi weiterleitet. Dieses soll die  Daten veranschaulichen und dem Benutzer Interaktionsmöglichkeiten geben. Sensoren beinhalten zum Beispiel Temperatur, Licht und Feuchtigkeit. Ein Beispiel für einen Aktor ist eine Wasserpumpe, welche automatisch Pflanzen bewässern kann.

Projektaufgaben:

• Programmierung in Arduino-C
• Programmierung in einer von den Schülern gewählten Sprache zur Anbindung des Raspberry Pi
• Umgang mit Raspbian (Linux Umgebung)
• Programmierung in einer webbasierten Sprache zur Erstellung eines Webinterfaces

Praktikumsplätze: 2

Von der Erstellung von Stundenplänen über die optimale Planung einer Stadt, der Anordnung von Büroräumlichkeiten, der Erstellung von Routen für Briefträger, bis hin zur Hilfe durch ein Navigationsgerät: hinter all diesen Alltagsproblemen (sowie hinter zahlreichen weiteren auch) steckt eine ordentliche Portion Mathematik.

Im Rahmen des Ferialpraktikums wollen wir die für diese (sowie einige weitere) Probleme notwendigen mathematischen Konzepte anhand des Schemas „Experimentieren – Vermuten – Beweisen“ erforschen. Die gefundenen Erkenntnisse sollen dann insbesondere für die Öffentlichkeit (z.B. Lange Nacht der Forschung; https://math.ematical.fun; …) aufbereitet werden.

Projektaufgaben:

• Computeralgebrasysteme und Grundlagen der Programmierung (SageMath / Python)
• Mathematische Modellierung, insbesondere in den Bereichen
  • Kombinatorik
  • Optimierung
• Untersuchung von mathematischen Objekten aus den oben genannten Bereichen (z.B. Graphen / Bäume, Matrizen, …) sowohl am Papier als auch mittels geeigneter Software
• Webprogrammierung (HTML, JavaScript)

Praktikumsplätze: 4

Die/der SchülerIn arbeitet sich in die Erstellung von photo-realistischen Welten mittels einer „Game Engine“ ein. Konkret wird das Programm Unity3D verwendet, um eine virtuelle Welt in 3D mit realistischen Umgebungen (Haus, Garten, Wald, Stadt, etc) und Texturen zu erstellen. Je realistischer die Umgebung (inkl. Textur) desto besser. Ein erstes Modell einer solchen Welt besteht bereits. Nun geht es darum, diese Welt realistischer zu gestalten und zusätzlich Drohnen (d.h. mobile Roboter, welche in der Forschungsgruppe eingesetzt werden) als realistische Modelle einzubringen. Ziel ist es eine Umgebung zu gestalten, um bestehende Navigationsalgorithmen für mobile Roboter der Forschungsgruppe testen zu können. Das Testen selbst ist nicht vorgesehen für das Praktikum, dies kann aber für die/den motivierte/n SchülerIn erweitert werden sofern es die Zeit erlaubt. Die/Der SchülerIn hat idealerweise bereits Erfahrung mit Programmen wie Unity3D, UnrealEngine, Blender, Gazebo, und/oder Bullet Physics Engine.

Projektaufgaben:

Navigation in der mobilen Robotik beruht in den allermeisten Fällen auf einer Annahme bezüglich Rauschen der Sensoren auf dem Roboter. Durch zusammenführen der Sensorsignale und gutem Abschätzen des Rauschens, kann die momentane Position des mobilen Roboters ermittelt werden. In der Praxis ist aber gerade das Einschätzen des Rauschens nicht trivial und wird oft stark vereinfacht. In realistischen Simulationen können verschiedene Rauschverhalten eingestellt werden und mit verschiedenen Vereinfachungen dargestellt werden. Der schnelle Ablauf der Simulation erlaubt dann viele Einstellungen in kurzer Zeit sehr genau zu analysieren. Damit die Analysen nicht verfälscht werden, muss jedoch die Simulation die Realität genaustmöglich wiedergeben.

Praktikumsplätze: 1 bis 2

Formale Sprachen und informatische Rechnermodelle gehören zu den wichtigsten Konzepten der Informatik. Die Projektgruppe arbeitet sich in Themen und Konzepte der theoretischen Informatik ein um diese für verschiedene Zielgruppen passend aufzubereiten und Visualisierungen bzw. Objekte (Spiele) zum Anfassen zu entwerfen und herzustellen.

Projektaufgaben:

Informatische Inhalte: Theoretische Informatik, Berechenbarkeit und Automaten

Aktivitäten: Erweitern des eigenen Wissenstandes zum Thema, Entwerfen von Visualisierungen und Aufbereiten dieser für unterschiedliche Zielgruppen, Erproben der Materialien mit den Zielgruppen im Rahmen der Informatik-Werkstatt

Praktikumsplätze: 3 bis 5

Formale Sprachen und informatische Rechnermodelle gehören zu den wichtigsten Konzepten der Informatik. Ziel dieses Projektes ist es, das Thema informatischer Sprachen visuell aufzubereiten und damit begreifbar zu machen – digital und in der virtuellen Realität.

Projektaufgaben:

Die Projektgruppe arbeitet sich in Themen und Konzepte der theoretischen Informatik ein und hat im Rahmen des Praktikums folgende Aufgaben:

• Digitale Visualisierungen von Konzepten der theoretischen Informatik entwerfen
• Diese Visualisierungen (in 3D und mit einer HTC Vive) für unterschiedliche Zielgruppen aufbereiten
• Die entstandenen Produkte an den Zielgruppen erproben

Informatische Inhalte: Theoretische Informatik, Berechenbarkeit und Automaten, digitale Visualisierung, Algorithmisierung und Programmierung

Aktivitäten: Erweitern des eigenen Wissenstandes zum Thema, Entwerfen von (digitalen) Visualisierungen und Aufbereiten dieser für unterschiedliche Zielgruppen, Erproben der Materialien mit den Zielgruppen im Rahmen der Informatik-Werkstatt

Praktikumsplätze: 3 bis 5

Im Rahmen dieses Projekts arbeiten die PraktikantInnen in der Informatik-Werkstatt des Instituts für Informatikdidaktik mit und schlüpfen auch in die Rolle von ForscherInnen. Dabei sollen die bereits vorhandenen Arbeitsmaterialien zuerst kennengelernt und eingesetzt werden. Im weiteren Verlauf sollen altersgerechte und gendersensible Materialien (Beispiele: Lernvideos, Arbeitsblätter inkl. Musterlösungen, Lernspiele, …) entwickelt und in Form von Studien und Interviews evaluiert werden.

Informationen zur Informatik-Werkstatt können hier gefunden werden: http://informatikwerkstatt.aau.at/

Projektaufgaben:

Die Informatik-Werkstatt deckt bereits viele Bereiche der Informatik ab, darunter: Codierung, Verschlüsselung, Zahlensysteme, Logik, Netzwerke, Modellierung, Software, Hardware, diverse Roboter uvm.

Damit kann einerseits der eigene Wissensstand auf diesen Gebieten erweitert, andererseits das bekannte Wissen an künftige BesucherInnen der Informatik-Werkstatt weitergegeben werden.

Praktikumsplätze: 3 bis 5

Daily work of a student will be focused on programming a robotic platform based on Raspberry Pi 3. A Python framework to interact with a device will be provided. The student will dive into fields of coordination and swarming algorithms.

Scope of work:

• Python programming
• Robotics
• Distributed networks
• Computer vision

Number of interns: 2

Knowing how people move around inside buildings enables a higher comprehension of indoor security, social networking and energy management.

During this activity students will partake in developing the following:

• A smart sensing platform that registers data from the environment and correlates it with human presence
• A Java-enabled visualization tool/ web application for data visualization and human interaction

Scope of work:

The internship will have the students exploit hardware and software design skills and learn about IoT technologies and applications. Mathematical concepts as statistical correlation will be introduced, as well as ICT concepts, as sensing networks, connectivity, communication technologies.

Number of interns: 4

Are you a passionate programmer? Do you want to see a practical application of your skills? In this internship, you will use the National Instrument Labview visual programming environment to control different measurement instruments in our lab. Thanks to your work, the user will not have to manually operate the lab equipment manually for long hours anymore. Everything will be automated.

This practicum is a good opportunity to get hands-on experience with one of the most used softwares in the electronic industry. The student is required to:

• Master the basics of Labview
• Control different lab instruments (electronic measurement equipment) with Labview
• Create a user-friendly interface to set up measurement sessions
• Create a user-friendly interface to analyze measured data

Scope of work:

The internship mainly consists of programming tasks, so the applicants are required to have solid knowledge of the basics of programming in C/C++ or Java, with Labview as a plus. Basic knowledge of electric phenomena and electronic circuits are also required, since the student is going to work with electronic instrumentation.

Number of interns: 1

Im Rahmen dieses Praktikums werden Spinnenroboter programmiert, es werden die Sensoren kalibriert und mehrere Schwarmexperimente durchgeführt. Die IT-FerialpraktikantInnen sollten dabei gut in Java oder C programmieren könnnen.

Praktikumsplätze: 1 bis 2

Im Rahmen dieses Praktikums lernen die IT-FerialpraktikantInnen 3D-Modellierung und den Umgang mit einem 3D-Drucker.

Praktikumsplätze: 1 bis 2

Die IT-FerialpraktikantInnen lernen verschiedene Methoden zur Interaktion zwischen Bewohner und Smart Home kennen und arbeiten eigenständig an zwei Versuchsaufbauten. Das Praktikum soll vermitteln wie User-Feedback auf das Nutzerverhalten einwirken und eine nachhaltige Anpassung ermöglichen kann. Dazu erforschen die PraktikantInnen neuartige Hard und Softwaremethoden und können sich selbst auch einbringen und ihre Vorstellungen in die Tat umsetzen.

Praktikumsplätze: 1 bis 2

Die Forschungsgruppe Smart Grids verfügt über ein „intelligentes Solarpanel“, welches sich programmieren lässt. Die IT-FerialpraktikantInnen werden an einfachen Softwarelösungen für dieses Panel arbeiten, so dass dieses zum Beispiel dem Sonnenverlauf folgt oder sich fernsteuern lässt. Die PraktikantInnen sind herzlich dazu eingeladen sich aktiv einzubringen und ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen.

Praktikumsplätze: 2

Erweitere den Javascript-basierten Player für Scratch mit neuer Funktionalität!

Die IT-FerialpraktikantInnen sollten dafür Scratch kennen und Javascript gut beherrschen. Zusätzlich können die PraktikantInnen in diesem Praktikum mit der DACH-Scratch Gruppe zusammenarbeiten.

Praktikumsplätze: 2

Die IT-FerialpraktikantInnen arbeiten an einem Tool zur Simulation von komplexen Systemen mit, welches vollständig im Browser läuft.

Praktikumsplätze: 2

Dass „USB Drop Attacks“ (d.h. absichtliches Verlieren/Liegenlassen von bösartigen USB-Sticks) funktionieren, ist durch viele Studien belegt. In diesem Praktikum sollen zunächst harmlose USB-Gadgets (z.B. eine Plasmakugel oder ein USB-Ventilator) zu Angriffs-Tools ausgebaut werden. Basis dafür ist der Rubber-Ducky, der Tastatureingaben simulieren kann, aber die unverdächtige Bauform eines USB-Sticks hat. Neben bereits verfügbaren Angriffsvektoren sollen insbesondere mögliche Gegenmaßnahmen entwickelt bzw. untersucht und erweitert werden. Auf Basis dieser Angriffstools und Gegenmaßnahmen sollen dann letztendlich spezielle Szenarien für Schulungen und PR-Veranstaltungen entwickelt und umgesetzt werden.

Praktikumsplätze: 2

Die Schüler und Schülerinnen bauen auf Basis von Arduino Mikrocontrollern und Raspberry Pi Minicomputern vernetzte Sensoren mit nachgeschalteter Datenanalyse auf. Hierbei kommen die Arduino Entwicklungsumgebung sowie Programmierung in R zum Einsatz.

Praktikumsplätze: 2