Aktuelles – Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft, AAU Klagenfurt

Projekt #NoFakeFacts! stärkt Medienkompetenz von Jugendlichen in Zeiten von Desinformation

Mit dem Projekt #NoFakeFacts! startet ein neues Projekt der Initiative Sparkling Science 2.0, das Jugendliche fit im Umgang mit digitalen Informationen und Quellen machen soll. Ziel ist es, junge Menschen zu befähigen, Falschinformationen zu erkennen, kritisch zu hinterfragen und selbst verantwortungsvoll mit digitalen Inhalten umzugehen. Damit werden nicht nur Medien- und Informationskompetenz gestärkt, sondern auch das Wissenschafts- und Demokratieverständnis Heranwachsender gefördert.

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Furgler

„Alle Dinge sind Medien, aber nicht alle Medien sind Dinge.“

Wenn Migrant:innen sich aufmachen, um in einem anderen Land zu leben, sind es oft nur wenige Dinge, die sie dorthin begleiten. Christina Schachtner hat mit vielen von ihnen gesprochen: darüber, welche Bedeutung die Dinge für sie haben, wie sie sich in die Ding-Welten in ihren Migrationsländern einfügen und wie der Bezug zu den Dingen auch kulturell geprägt ist. Ihre Ergebnisse stellt sie in ihrem im Juli 2025 erschienenen Buch „Dinge als Medien. Soziomediale Verstrickungen im Migrationsalltag“ vor.

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Barbara Prainsack, Marlies Stubenvoll und Renate Anderl

TKF / Christopher Glanzl

Theodor Körner Preis für Marlis Stubenvoll

Am 25. Juni 2025 verlieh der Theodor Körner Fonds seine Förderpreise 2024 im Bildungszentrum der Arbeiterkammer Wien. Die Medien- und Kommunikationswissenschaftlerin Marlis Stubenvoll konnte sich in einem zweistufigen Begutachtungsverfahren durchsetzen und gewann den mit 5.000 EUR dotierten Preis.

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Lukas Krummholz

Nach Amoklauf in Graz: Wie Medien berichten sollten

Wie können Medien verantwortungsvoll über Amokläufe berichten, ohne Nachahmungseffekte zu fördern oder zur Bühne für den Täter zu werden? Diese Frage stellt sich nach dem Amoklauf in einer Grazer Schule. Über ethische Leitlinien in der Berichterstattung spricht Matthias Karmasin, Professor am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaften der Universität Klagenfurt und am Institut für Vergleichende Medien- und Kommunikationswissenschaften der Österreichischen Akademie der Wissenschaften im Interview.

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Podcast „Out of Office – Das Büro im Wandel“ ist online!

Ab sofort ist der Podcast „Out of Office – Das Büro im Wandel“ online! Larissa Herrnhofer und Hannah Sickl geben dabei spannende Einblicke hinter die Kulissen des Forschungsprojekts „Diskurse zur Mediatisierung […]

zakiroff/Adobestock (KI generated)

Medien in der Coronakrise: Chance für Innovationen verpasst

„It’s a crisis wasted“, sagt ÖAW-Medienwissenschaftler Matthias Karmasin mit Blick auf die österreichische Medienbranche in der Coronazeit. Während die Krise anderswo für neue Geschäftsfelder oder Formate genutzt wurde, gab es in Österreich kaum Weiterentwicklung. Das zeigt ein soeben abgeschlossenes FWF-Projekt von Österreichischer Akademie der Wissenschaften, Universität Klagenfurt und Medienhaus Wien.

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Mikosch

Praxisorientiertes Lernen: Studierende begleiten Schulprojekt

Im Rahmen eines Ausbildungsprogramms haben sich Schülerinnen und Schüler des BG/BRG St. Veit an der Glan in einem neuen Bildungsformat eingehend mit den Zielen Nachhaltiger Entwicklung der Vereinten Nationen beschäftigt. […]

Cedric/Adobestock | KI generiert

Wie ein freier Engel: Studie zur Rolle von Narrativen und digitalen Medien für Migrant:innen

Wie gestalten Migrant:innen ihre Identität in einem neuen Land? Welche Rolle spielen Erzählungen und digitale Medien für die Bewältigung von Migrationserfahrungen? Christina Schachtner (Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft) liefert mit ihrer neuen Studie Erkenntnisse zu diesen Fragen. In einer jüngst erschienenen Publikation in der Zeitschrift Narrative Inquiry zeigt sie, dass Migrant:innen durch narrative Praktiken nicht nur ihre Erlebnisse verarbeiten, sondern auch soziale Bindungen aufrechterhalten und ihre Identität neu konstruieren.

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Lukas Krummholz

Werden Jugendliche durch TikTok radikalisiert?

Soziale Medien können durch ihre Algorithmen und ein Gefühl von virtueller Gemeinschaft zur Radikalisierung junger Menschen beitragen. Aber das alleine reicht nicht. Medien- und Kommunikationswissenschaftler Matthias Karmasin (ÖAW und Universität Klagenfurt) erklärt im Gespräch, welche Gefahr von TikTok und Co. tatsächlich ausgeht.

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Dmitrii/Adobestock

Mediatisierung als Frage von Generationen oder Individuen

Mediale Wandelprozesse fordern nicht nur Gesellschaften als Kollektiv, sondern gleichermaßen deren Mitglieder auf individueller Ebene. Oftmals werden im öffentlichen Diskurs Generationenkonzepte (wie beispielsweise die Digital Natives) herangezogen, um die Rolle von Medien zu beschreiben. Ein Sammelband beschäftigt sich nun mit Medien, Biografien und Generationen – und kommt dabei zum Ergebnis: Entscheidend ist das Individuum mit seiner Biografie, weniger die Generation, in die jemand hineingeboren wird.

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