Digital und barrierefrei an Hochschulen unterrichten: Für Distanzlehre sind neue Tools nötig

Seit März 2020 befinden sich Schulen und Hochschulen immer wieder im Modus der Distanzlehre. Eine Konsequenz aus diesen Phasen war die Nachfrage nach flexibleren Online- oder hybriden Lernsettings und damit der Anstoß für viele Universitäten, die Einsatzmöglichkeiten von Methoden und Tools zur Verbesserung der digitalen Lehre zu prüfen. Für manche hat der Einsatz von Tools zur Unterstützung von Distanz- und Onlinelehre den Zugang zu universitärer Bildung erleichtert. Das trifft jedoch nicht für alle Lernenden zu und Distanz- sowie Online-Lehre stellen Standardbildungssysteme punkto Barrierefreiheit und Inklusion vor neue Herausforderungen. Das Projekt mit dem Titel „InclUDE – Inclusive University Digital Education“ erarbeitet nun Materialien für einen digitalen Unterricht, der allen zugänglich ist.

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InclUDE: Virtueller Kick-Off am 5. Juli!

März 2020 hat die erste Corona-Welle Schulen und Universitäten über Nacht in die Online-Lehre gedrängt. Diese Umstellung war für Lehrende wie Lernende eine große Herausforderung. Und genau mit diesen Themen beschäftigt sich das neue Erasmus+ Projekt „InclUDE – Inclusive University Digital Education“.

Der Projektfokus liegt auf Inklusion und Barrierefreiheit für jede*n Bildungsteilnehmer*in in der digitalen Lehre.

In den nächsten 15 Monaten werden

  • ein Online-Archiv mit hilfreichen Apps und Werkzeugen auf Deutsch, Englisch und Französisch
  • ein praxisorientierter, technischer Leitfaden für Online-Lehre und
  • ein didaktischer Leitfaden für mehr Inklusion in der Online-Lehre

entstehen.

 

#ERASMUSDAYS 2019

Im Rahmen der #ERASMUSDAYS 2019 wurde das Foyer der Pädagogischen Hochschule Kärnten in Klagenfurt am Freitag, 18. Oktober 2019 zur Bühne für verschiedene AusstellerInnen, die ihre Erasmus+ Projekte präsentierten. Das Themenspektrum reichte von Studierendenaustausch über verschiedenste Projekte im Rahmen der Erasmus+ Key Actions bis hin zu innovativen Verpackungstechnologien.
Unser Zentrum war durch Frau Assoc.-Prof. Dr. Hilzensauer, Frau Mag. Kulterer und Frau Alexandra Pecher, BEd mit den 5 laufenden Erasmus+-Projekten SignMedia Vocational Training, SignMedia Enterprise, Signed Safety at Work, Deaf Language Awareness und Spread The Sign 360 vertreten.
Da diese Veranstaltung offen zugänglich war, erreichte sie gleichermaßen MitarbeiterInnen, Vortragende, Schüler und Schülerinnen der Schulen am PHK-Campus wie Studierende.

Ausweitung des ZGH-Lehrangebotes

Das Lehrangebot des ZGH wurde in den letzten beiden Studienjahren erweitert:
Neben ÖGS-Sprachkursen (ÖGS I bis ÖGS VII) und bereits bekannten Theoriekursen zu verschiedenen Bereichen der Gehörlosigkeit wie zum Beispiel Deaf Studies, Gebärde als Kommunikationshilfe, Gehörlosenkultur und Gehörlosengeschichte, gibt es

seit SS 2018 541.235 Theoretische Grundlagen der Kommunikation in Gebärdensprache
seit SS 2019 541.236 Übersetzungsübung: ÖGS – Deutsch (geblockt) – Anmeldungen für WS 2019/20 noch möglich.

Zudem werden zukünftig auch Lehrveranstaltungen im Bereich der Schwerhörigkeit angeboten, beginnend mit
SS 2020 541.250 Schwerhörig! Erfolgreicher Umgang mit schwerhörigen Menschen.

Details zu Inhalt und Terminen der aktuell angebotenen Lehrveranstaltungen finden Sie hier.